TEENUSED
detsember 10, 2019 2026-10-06 9:00TEENUSED
Ettevõtte töötajate koolitus
“Vaimne vastupidavus digiajastul”
Koolituse tutvustus
Tänapäeval ei ole suurim ohutegur enam ainult küberrünnakud, vaid pidev infomüra ja sotsiaalmeedia surve, mis viib töötajad läbipõlemise, fookuse kaotuse ja madalama tootlikkuseni.
See koolitus annab teie tiimile teadlikud oskused ja konkreetsed strateegiad, et:
-
maandada digitaalset stressi. Õpetada tehnikaid, kuidas vähendada ekraaniaja negatiivset mõju vaimsele ja füüsilisele tervisele;
-
taastada fookus. Aidata mõista rööprähklemise mõju efektiivsusele ning aju kohanemist infomüras;
-
arendada piiride seadmist. Anda töötajatele praktilised tööriistad oma digiruumi kaitsmiseks ja tervislike piiride seadmiseks nii era- kui ka tööelus.
Koolituse pikkus 1,5 tundi või 2 x 1,5 tundi (+ pausid).
Koolitust on võimalik läbi viia nii kohapeal kui veebis.
Millest koolitusel räägime?
- Infouputuse mõju ajule.
- Digitaalne väsimus ja soovitused toimetulekuks.
- Tehnoloogiast tuleneva multitaskingu mõju.
- Sotsiaalmeedia liigtarbimise ja vaimse tervise seos (sotsiaalne võrdlemine, mõju enesehinnangule ja unele).
- Nutiseadmete liigkasutus – miks see meie aju köidab?
- Harjumused vs sõltuvus – millal peaks muretsema?
- Miks uudised on negatiivsed? Uudiste doseerimine.
- Kajakambritest pääsemine, algoritmide kujundatud infovoog.
- Peamised viisid kriitilise meele rakendamiseks (sotsiaal)meediat tarbides.
Lastevanemate koolitus
“Kuidas toetada last meedia virr-varris?”
Koolituse tutvustus
Tänapäeva lapsed piltlikult juba sünnivad nutitelefonid käes inforikkasse maailma. Nutipalaviku eest põgeneda on keeruline. Seega oluline on lapsele anda juhised ja oskused, kuidas meediaruumides käituda.
Läbi lapse toetamise kasvatame ka iseendi meediapädevust, tutvudes erinevate näidetega elust enesest. Lapsevanema eeskuju teadliku meediatarbijana mängib lapse suunamisel suurt rolli.
Piilume noorte meediaruumi. Mida nad internetis teevad ja millist sisu tarbivad? Vaatame erinevaid populaarseid platvorme ja neis peituvat sisu, sealhulgas trende ja eeskujusid.
Koolituse pikkus 1,5 tundi või 2 x 1,5 tundi (+ pausid).
Koolitust on võimalik tellida KOVi/haridusasutuse või ettevõtte poolt lastevanematele või eraisikuna.
Võimalik osta ka veebikoolitusena Meediataju e-poest!
Millest koolitusel räägime?
- Mida noored internetis teevad?
- Milliseid ohtlikke sotsiaalmeedias levivaid trende noored katsetavad?
- Mis on noorte seas populaarsete arvutimängude kasud ja kahjud?
- Miks sotsiaalmeedia on sõltuvusttekitav ja kuidas sellest rääkida lapsega?
- Millised on infouputuse mõjud ajule ja keskendumisele?
- Kuidas tagada lapse heaolu digimaailmas?
- Kuidas toime tulla küberkiusamisega?
- Kuidas sotsiaalmeedia noorte väärtusruumi kujundab?
- Kuidas luua lapsega usalduslik suhe digiteemadel?
Lastevanemate koolitus
“Kuidas teha ekraaniaja kokkuleppeid?”
Koolituse tutvustus
Kas oled tundnud, et ekraaniaja kokkulepped ei toimi kodus? Tekitavad pingeid ja teoorias tundub ilus, kuid päriselt need lihtsalt ei toimi?
See on üsna levinud mure. Koolitusel saad teada peamistest vigadest, mida lapsevanemad nuti-kokkuleppeid tehes enesele teadmata teevad.
Koolituse lõpuks on sul samm-sammuline juhend tõhusate ekraaniaja kokkulepete tegemisteks, kuid ka nende järgmiseks. Samuti saad kaasa mitmeid prinditavaid digifaile nutiaja väljakutsetest kuni vestluskaartideni.
Koolituse pikkus 1,5 tundi või 2 x 1,5 tundi (+ pausid).
Koolitust on võimalik tellida KOVi/haridusasutuse või ettevõtte poolt lastevanematele või eraisikuna.
Võimalik osta ka veebikoolitusena Meediataju e-poest!
Millest koolitusel räägime?
- Millised on soovituslikud ekraaniajad erinevatele vanusrühmadele?
- Kuidas leida kasulikku ekraaniaega?
- Mis on nutisõltuvus?
- Millised on peamised vead, mida lapsevanemad teevad ekraaniaja kokkuleppeid sõlmides?
- Millest alustada nutiharjumuste muutmisel?
- Kuidas kaasata lapsi, et nad tunneksid end vastutavana?
- Milliseid küsimusi küsida lapselt tema netikäitumise kohta?
- Kuidas jõuda tõhusate kokkulepete loomiseni?
- Kuidas lahendada olukordi, kui kokkuleppeid ei järgita?
- Milliste nippidega teha ekraaniaja kokkuleppeid mängulisemaks?
Õpetajate koolitus
“Meediapädevust arendavad ainetunnid”
Koolituse tutvustus
Elame infoühiskonnas ja veedame igapäevaselt tunde erinevates meediumites. Müüme enda andmeid sotsiaalmeediakanalitele ning laseme end mõjutada algoritmide poolt. Meid varitsevad inforünnakud, valeuudised ja väärinfo, internetitrollid, manipuleerivad reklaamid ja 21. sajandi propaganda. Riiklikud õppekavad näevad ette meediateadlikkuse arendamist läbiva teemana kõikides kooliastmetes ja ainetes. Kuidas seda aga ainetundi efektiivselt ja põnevalt siduda? Miks see üldse vajalik on? Koolitusel teritame enda kriitilist meelt ja vaatame erinevaid meetodeid, kuidas meediapädevuse arendamist integreerida ainetundidesse.
Koolitus kestab 1,5 x 2 tundi või 1,5 x 3 tundi (+ pausid).
Vastavalt vajadusele saame täpsustada koolituse aja, kestvuse ja hinna.
Mida koolitus pakub?
- Meediapädevuse A ja O. Teeme sissejuhatuse vastavalt õpetajate kaardistatud eelteadmistele ning räägime meediapädevuse olemusest, komponentidest, olulisusest ja väljakutsetest. Koolitus sisaldab palju näiteid elust enesest ning on seeläbi hästi mõistetav ja silmiavav.
- Kohapealne praktiline õppimine. Koolituse käigus saavad õpetajad kohekasutatavaid töölehti, ülesandeid ja materjale. Lisaks ligipääsud minu e-raamatutele. Pikema koolituse jooksul saame läbi mängida erinevaid mängulisi ülesandeid, mis sobivad ainetundidesse või genereerida ainegruppides kriitilist mõtlemist arendavaid ülesandeid.
- Praktilised tööriistad. Annan õpetajatele valmis disainitud ja läbi katsetatud töölehti, töö- ja hindamisjuhendeid loovate meediaprojektide ja meediapädevust kasvatavate ülesannete läbiviimiseks.
Ajalooõpetajate koolitus
“Meediapädevust arendavad ajalootunnid”
Koolituse tutvustus
Ajalugu on suurepärane ainetund meediateadlikkuse ja kriitilise mõtlemise arendamiseks. Ajalootundides käsitletakse tihti sündmusi, millega saab kergesti luua seoseid tänapäeva maailmas toimuvaga. Samuti käivad läbi teemad, mida on meedias ajaloos kajastatud ning need on head õppematerjalid tunnis kasutamiseks. Meediapädevuse puhul on oluline õppida tundma erinevaid vaatenurki ja narratiive. Ajalooõpe ju tihti seda pakubki – õpilased näevad, kuidas sama sündmust võivad erinevad osapooled erinevalt tõlgendada. Ka meedia areng ajas käib ajalootundidest läbi.
Koolitus kestab 1,5 x 2 tundi või 1,5 x 3 tundi (+ pausid).
Vastavalt vajadusele saame täpsustada koolituse aja, kestvuse ja hinna.
Mida koolitus pakub?
- Meediapädevuse A ja O. Teeme sissejuhatuse vastavalt õpetajate kaardistatud eelteadmistele ning räägime meediapädevuse olemusest, komponentidest, olulisusest ja väljakutsetest. Koolitus sisaldab palju näiteid elust enesest ning on seeläbi hästi mõistetav ja silmiavav.
- Kohapealne praktiline õppimine. Koolituse käigus saavad õpetajad läbi mängida erinevaid mängulisi ülesandeid, mis sobivad erinevatesse ainetundidesse. Pikema koolituse puhul harjutame meediateadlikkuse tundidesse toomist väiksemates rühmades genereerides üheskoos ideid.
- Praktilised tööriistad. Annan õpetajatele valmis disainitud ja läbi katsetatud töölehti, tööjuhendeid ja hindamisjuhendeid loovate meediaprojektide ja meediapädevust kasvatavate ülesannete läbi viimiseks.
Erinevad koolitused ja töötoad õpilastele
Koolituste tutvustused
1. Valeinfo ja küberpettuste põgenemistuba, 1.5 tundi.
- Põhineb ümberpööratud klassiruumi meetodil.
- 45 minutit lahendavad õpilased rühmades ülesandeid, et väljuda õigeagselt põgenemistoast. Kasutatakse arvuteid kui ka füüsilisi kaarte.
- Peale põgenemist toimub koolituse formaadis kokkuvõte, vaatame juurde veel näiteid, arutame ja annan sammud, kuidas valeinfot märgata ja mida sellega peale hakata.
- Kuidas sotsiaalmeedia raha teenib
- Kuidas algoritmid meid mõjutavad?
- Mis seos on sotsiaalmeedial ja enesehinnangul?
- Kuidas sotsiaalmeedia meie vaimset ja füüsilist tervist mõjutab?
3. Mida internet sinu kohta teab? 1,5 tundi.
- Vaatame üheskoos üle oma digitaalsed jalajälged internetis. Millise kuvandi see meist loob ja mida saame muuta?
- Räägime veebilehtede küpsistest, andmete jagamisest internetis, turvalisest netikäitumisest ja erinevatest küberpettustest.
- Kuhu on peidetud reklaam ja kuidas see meie ostukäitumist suunab?
- Milliste reklaamitrikkide ohvriks tihti langeme?
- Kuidas toimib sihitud sotsiaalmeedia reklaam?
- Arutleme, mida noored on meedias märganud ja mida tarbivad.
- Teravdame kriitilist mõtlemist, uurides erinevaid näiteid meie inforuumidest.
- Kõigest natuke! Valeinfo, sotsiaalmeedia toimimine, vastutustundlik sisuloome, küberpettused, meedia manipulatsioonid, internetitrollid, heaolu digimaailmas.
Gümnasistide valikkursused
Kursuste tutvustused
1. Kuidas olla meediateadlik?
Meedia kujundab suuresti meie reaalsust, meie arvamusi ja käitumist. Kursusel õpivad õpilased infot kriitiliselt hindama, manipulatsiooni ära tundma ja ise vastutustundlikku meediasisu looma.
- õpime tundma ajakirjanduse toimimist;
- uurime propagandat, trolle ja vandenõuteooriaid;
- mõistame, kuidas algoritmid ja sotsiaalmeedia meid mõjutavad;
- vaatame erinevaid näiteid valeinfost, süvavõltsingutest;
- loome meeskonnas teemakohalise õppevideo või podcasti.
Kursuse maht: 35 akadeemilist tundi
Õppevormid: õppekäik toimetusse, arutelud, rühmatööd, individuaalsed märkamised ja analüüsid isikliku meediakogemuse kohta.
2. Kriitiline mõtlemine
Meie mõtlemine eksib sagedamini, kui arvame: emotsioonid, grupi surve ja kinnituseelarvamused mõjutavad meie otsuseid märkamatult. Kursusel õpivad õpilased oma mõtlemist paremini mõistma, manipulatsiooni ära tundma ja oma seisukohti veenvalt põhjendama.
- uurime mõtlemise psühholoogiat ja erinevaid mõttevigu;
- tunneme ära demagoogiat, loogikavigu ja populismi;
- eristame teadust pseudoteadusest;
- vaatame, kuidas meedia meie mõttevigu ära kasutab;
- harjutame argumenteerimist ja refleksiooni.
Kursuse maht: 35 akadeemilist tundi
Õppevormid: õppekäik Riigikokku või Illusioonide muuseumisse, arutelud, eksperimendid, rühmatööd, õpipäeviku pidamine.